Експериментален урок по Биология и здравно образование по време на международната среща с Италия и Румъния.

Une leçon experimentale de biologie pendant de la reunion internationale avec l'Italie et la Roumanie.

Във връзка с „Проекта“ по френски език на тема „Градина без граници. Нека нашият дух цъфти в градината на Европа“, Програма „Еразъм+“, Ключова дейност 2, Стратегически партньорства, г-н Бисер Топалов - старши учител по биология и здравно образование, проведе експериментален урок с учениците от България и Румъния.

Темата на урока бе „Използване, замърсяване и опазване на природните ресурси – вода и въздух. Кръговрат на водата“.

Основни цели на урока:

• Формиране на знания за природните ресурси – вода и въздух
• Запознаване с естествения природен процес „кръговрат на водата“ - откриване промените в състоянието на водата. Развиване на екологично отношение
• Развиване на умения за наблюдение на обекти, процеси, явления и извършване на лабораторни опити
• Формиране на отношение към мястото, ролята и отговорността към природната среда и нейното опазване

Г-н Бисер Топалов разясни на учениците и партньорите основните компоненти на биосферата, използването, замърсяването и тяхното опазване. Той наблегна на водата, като жизнено необходима за задоволяване на питейните, комунално-битовите, стопанските и други потребности на населението. Значението на водата е свързано преди всичко с нарастващото водопотребление от стремително увеличаващото се население на планетата за задоволяване на общобиологичните нужди.

Водният кръговрат е непрекъснат процес на преминаване на природните води в геосферите и техните фазови преходи (трансформация на състояния). Той има цикличен характер и в него участват всички води от хидросферата.

Човекът непрекъснато се намесва в кръговрата на природата и играе важна роля за неговото образуване и съществуване. Индустриалните предприятия участват в затоплянето на въздуха и изпаряването на водата.

Някои от дейностите на човека нарушават кръговрата на водата. Много често те са причината за замърсяването й.

След теоретичната част на урока, г-н Бисер Топалов и учениците от България демонстрираха забавни и интересни опити, свързани със свойствата на водата и разтворимостта на веществата – готварска сол, захар, гасена вар, оцет, сода бикарбонат и др.

Участниците се забавляваха искрено и заедно с това придобиха познания в областта на биологията.

Ето какво казаха г-жа Mihaela Minea – Координатор на Румъния и г-жа Alina Rodica – Директор на училище „Konstantin Stere“, Румъния:

„Г-н Бисер Топалов е голям професионалист. Преподава материала по биология и здравно образование лесно, достъпно и забавно. Прави интересни опити в час, свързани с темата на урока. Разбрахме любопитни и интересни неща за свойствата на въздуха, свойствата на водата, трите състояния на водата, кръговрата и значението на водата.

Нашите ученици са възхитени от начина на преподаване. Часът по биология за тях се превърна в истинско забавление с много емоции и нови познания. Поздравления!“

Като Координатор на Проекта изказвам благодарности на: г-н Милко Сиркьов – директор на училище Сатовча, г-жа Цветана Янева – Временно изпълняващ длъжността директор, г-н Бисер Топалов – старши учител по Биология и здравно образование, г-жа Mihaela Minea и г-жа Alina Rodica от Румъния, учениците от Румъния и България.

Благодаря ви!

Информацията е предоставена от г-жа Райка Славчева – старши учител по френски език, Директор по Европейски проекти във Френски Алианс, гр. Благоевград и Координатор на проекта.